Le Projet « Renforcement de la Gouvernance Locale Démocratique dans la Banlieue
de Dakar à travers l’intégration des Droits de l’Enfant dans une perspective Genre »,
mis en oeuvre de novembre 2023 à Décembre 2025 dans la commune de Guinaw rail
Sud, vise à renforcer la gouvernance locale démocratique avec intégration des droits
de l’Enfant et la perspective genre. Dans ce cadre, une évaluation finale externe est
essentielle pour garantir l’objectivité de l’analyse, renforcer la transparence et la
redevabilité envers les bailleurs et les participant (e)s.
Elle permet de mesurer l’impact réel du projet, d’identifier les changements durables
et de capitaliser sur les bonnes pratiques et les leçons apprises.
Cette évaluation constitue également un outil stratégique de plaidoyer, en appuyant
la mobilisation de ressources et l’élaboration de politiques publiques en faveur des
droits de l’Enfant.
En somme, elle assure que les efforts déployés produisent des résultats tangibles et
durables, tout en orientant efficacement les futures interventions.
ACTEURS IMPLIQUÉS
Titulaires de droits (bénéficiaires directs)
· 25 Clubs d’enfants, 1 conseil municipal des enfants qui constitue la cible principale
du projet
Titulaires de responsabilités

Objectif général
Produire une information de qualité sur le niveau d’atteinte des indicateurs d’objectifs
et de résultats, le rapport cout/efficacité de l’action (efficience et efficacité), les forces,
faiblesses dans l’implémentation du projet, les leçons tirées, les effets et la durabilité
des actions afin de formuler des recommandations pertinentes pour l'amélioration
dans la mise en oeuvre des projets futurs.

Objectifs spécifiques
L'évaluation doit permettre de :
1) Apprécier la cohérence, la pertinence, l’efficacité, l’efficience, l’impact, les effets, la
durabilité ainsi que la prise en compte du genre dans la mise en oeuvre du projet.
2) Identifier les forces et les faiblesses, les leçons apprises, les meilleures pratiques et
les pratiques innovantes de la mise en oeuvre du projet 

3) Documenter les ...