Évaluation finale externe du projet « Innodata/Handicap »

Référence dossier : DA-DAKA-01352

Humanité & Inclusion (HI) lance une consultation pour la réalisation de l’évaluation finale externe du projet « Innodata/Handicap – Innovation pédagogique pour mieux transmettre le savoir », financé par ENABEL à travers la coopération belge.

Le projet est mis en œuvre au Sénégal dans les régions de Dakar et Ziguinchor, sur une période de deux ans, du 1er janvier 2025 au 31 décembre 2026, avec un budget global de 445 000 euros.

1. Présentation du projet

Le projet vise à promouvoir l’utilisation du CFM-TV (Module de Fonctionnement de l’Enfant : Version Enseignant) en renforçant les capacités des enseignants et des établissements scolaires à mieux répondre aux besoins d’apprentissage de tous les élèves, notamment ceux ayant des besoins éducatifs spécifiques.

Le CFM-TV est un outil développé conjointement par le Washington Group on Disability Statistics, l’UNICEF et Humanité & Inclusion. Il permet d’identifier, en milieu scolaire, les difficultés fonctionnelles des élèves dans différents domaines : vue, audition, mobilité, communication, cognition, apprentissage, comportement et interactions sociales.

Le projet poursuit notamment les objectifs suivants :

• renforcer les compétences des enseignants dans l’utilisation du CFM-TV ;
• favoriser une meilleure prise en compte des besoins éducatifs spécifiques ;
• améliorer l’inclusion scolaire et les résultats d’apprentissage ;
• favoriser l’intégration du CFM-TV dans les dispositifs de formation initiale et continue des enseignants ;
• contribuer à l’institutionnalisation et à la pérennisation de l’outil à travers la plateforme SENKALA, nouvelle dénomination de SENPROF.

2. Objectifs de l’évaluation

L’évaluation finale externe devra apprécier de manière rigoureuse, indépendante et participative les résultats, les effets et les perspectives de pérennisation du projet.

Les principaux objectifs spécifiques sont :

OS1 : Évaluer dans quelle mesure les stratégies de formation et d’accompagnement ont permis de renforcer les compétences des enseignants dans l’utilisation du CFM-TV.

OS2 : Analyser les effets prévus et non prévus de la formation sur l’appropriation et